permainan sumber daya alam
Ada begitu banyak jenis sumber daya alam di dunia; Mungkin sulit bagi siswa untuk mengidentifikasi atau mengingat semuanya. Kami dapat membantu mereka dengan memainkan beberapa permainan sumber daya alam. Permainan ini akan membuat mereka tetap aktif dan terlibat saat mereka belajar. Berikut beberapa ide yang bisa Anda coba.
sumber daya alam bingo
Bingo sumber daya alam sama seperti bingo biasa, kecuali angkanya diganti dengan sumber daya alam. Ada banyak versi game ini yang bisa kamu mainkan. Satu versi adalah di mana Anda menyebutkan produk yang dibuat dari bahan utama dan siswa melingkari sumber daya alam yang dibuatnya. Versi lain memiliki gambar yang mewakili sumber daya alam pada kartu bingo, dan cukup memanggil nama sumber daya alam. Versi lain dari permainan ini melibatkan pemberian petunjuk kepada siswa yang mengarah ke sumber daya alam, seperti mengatakan ‘sumber daya alam ini ditemukan jauh di bawah tanah, berupa padatan berwarna gelap dan digunakan untuk menghasilkan listrik’ (mengacu pada batu bara). . Setiap versi game ini cocok untuk berbagai usia dan tingkat pengetahuan.
Versi mana pun yang Anda gunakan, siswa mencoret setiap item saat mereka mendengarnya dan siswa pertama yang menyelesaikan kartu bingo mereka berteriak, “bingo!” dan orang itu memenangkan permainan.
Bolak-balik
Permainan ini melatih siswa untuk menyebutkan semua sumber daya alam yang perlu mereka ketahui. Siswa bermain dalam kelompok dan bergiliran menamai sumber daya alam. Setiap sumber daya hanya dapat diucapkan satu kali, dan ketika seorang siswa tidak dapat memikirkan sumber daya lagi, pasangannya memenangkan permainan. Ini dapat dimainkan sebagai satu pertandingan besar, atau dapat dipecah menjadi permainan individu dalam kategori tertentu. Misalnya, siswa dapat memilih kategori sumber daya terbarukan atau bahan bakar fosil dan menyelesaikan putaran hanya dengan sumber daya alam dari jenis tertentu tersebut.
Permainan kartu
Dalam permainan ini, tempatkan siswa dalam kelompok dan berikan masing-masing kelompok sebuah amplop berisi ubin yang diacak. Pada kartu indeks, tulis campuran produk di beberapa kartu dan sumber daya alam yang terutama digunakan untuk membuat produk tersebut di kartu lain. Tujuannya adalah agar siswa mencocokkan produk dengan sumber daya alam tempat mereka dibuat dan melakukannya sebelum kelompok lain. Kelompok pertama yang menyelesaikan kegiatan ini adalah pemenangnya.
permainan kubus
Permainan ini melibatkan pengelompokan sumber daya alam ke dalam kategori. Kategori tersebut diwakili oleh kubus. Tempatkan beberapa kubus di depan kelas dan beri label dengan deskripsi atau kategori. Misalnya, Anda mungkin memiliki ember untuk sumber daya terbarukan, ember untuk sumber polusi, ember untuk bahan bakar fosil, dan ember untuk produk. Berikan setiap kelompok serangkaian kartu indeks dengan nama sumber daya alam, dan kemudian tantang mereka untuk memisahkannya menjadi kubus secepat mungkin.
Bergantung pada kategorinya, Anda dapat mengaturnya sehingga setiap sumber hanya masuk ke dalam salah satu kategori, atau Anda dapat membuat jawaban tertentu diperdebatkan dan mendiskusikannya sebagai satu kelas (misalnya, banyak bahan bakar fosil juga menghasilkan polusi).
