tes standar
Anda mungkin sudah memiliki banyak pengalaman dengan tes standar, baik mengambilnya atau mengawasinya. Tes standar adalah jenis tes yang diberikan dan dinilai dengan cara yang sama di semua sekolah dan ruang kelas di AS dalam upaya memberikan ukuran pembelajaran siswa yang objektif. Jenis tes ini telah menjadi sangat umum dalam pendidikan modern.
Pelajaran ini akan merinci beberapa pro dan kontra dari tes standar yang akan Anda temui sepanjang karir mengajar Anda.
Positif
Bayangkan Anda sedang mengajar sebuah pelajaran dan Anda ingin tahu seberapa efektif pengajaran Anda. Cara paling alami untuk mengukur ini adalah dengan memberikan tes untuk mengukur pembelajaran siswa. Jika siswa Anda berkinerja baik, Anda tahu Anda mengajar secara efektif. Jika salah, Anda mungkin perlu mengevaluasi kembali beberapa metode Anda. Ini adalah informasi yang berguna untuk setiap guru, seperti yang Anda harapkan. Kebutuhan akan penilaian ini dipenuhi melalui tes standar.
Tes standar adalah alat yang sempurna untuk mengukur kinerja siswa secara objektif. Karena tes selalu sama, diberikan dengan cara yang sama, dan diberi skor dengan cara yang sama, maka tes tersebut hampir sempurna objektif. Salah satu aspek positif dari tes standar adalah bahwa tes tersebut merupakan alat yang sangat baik untuk mengukur kinerja siswa dan keefektifan guru secara objektif.
Karena sangat bagus untuk mengukur keefektifan guru, tes standar juga efektif dalam meminta pertanggungjawaban guru dan sekolah atas prestasi siswa. Mereka dapat dan digunakan untuk memastikan guru mengetahui apa yang perlu diketahui siswa mereka dan membantu mereka berhasil. Hasil tes adalah catatan publik dan oleh karena itu membantu sekolah tetap bertanggung jawab atas pencapaian dan kesuksesan siswa.
Tes standar dinamai demikian karena tidak peduli di sekolah atau kelas mana Anda berada, proses pengujiannya identik. Ini memperkenalkan aspek positif lain dari pengujian standar: kemampuan untuk membandingkan kinerja siswa antar sekolah dan antara kota, kabupaten, dan negara bagian. Dengan tes standar, Anda dapat melihat bagaimana kinerja siswa di Philadelphia dibandingkan dengan siswa di Los Angeles.
Kemampuan untuk membandingkan pencapaian siswa ini dapat membantu memastikan bahwa siswa di seluruh negeri mencapai tingkat tertinggi. Dengan demikian, kami dapat membantu seluruh negara meningkatkan pendidikan, membantu kami mempersiapkan siswa kami untuk hidup dan berhasil dalam komunitas global.
Negatif
‘Ya!’ Anda mungkin berpikir, ‘Tes standar adalah yang terbaik!’ Meskipun benar bahwa tes ini bisa sangat berguna untuk sejumlah alasan berbeda, tes ini bukannya tanpa kekurangan. Tes-tes ini mendapat banyak kritik karena sejumlah alasan yang harus Anda ingat saat mempersiapkan siswa Anda untuk mengikutinya.
Kelemahan utama yang pertama adalah bahwa tes standar sering menyebabkan lebih sedikit waktu kelas yang dihabiskan untuk mengajar dan mempelajari mata pelajaran yang lebih tradisional. Guru sering kali perlu menghabiskan banyak waktu mempersiapkan siswa untuk mengikuti tes sehingga mereka dapat melakukannya dengan baik, menyisakan lebih sedikit waktu untuk mengajar mata pelajaran yang tidak dinilai oleh tes, seperti IPS. Hal ini memunculkan ungkapan umum “mengajar untuk ujian”, yang berarti bahwa guru fokus hampir secara eksklusif untuk membantu siswa mengerjakan ujian standar dengan baik.
Kerugian utama lain dari pengujian standar adalah tekanan yang diberikan langsung pada siswa dan guru. Karena peningkatan akuntabilitas tes ini memungkinkan, guru sering dievaluasi berdasarkan kinerja siswa mereka pada tes standar. Ini menambah stres Anda, karena pekerjaan Anda kemungkinan besar akan bergantung pada kinerja siswa. Akibatnya, guru lebih menekankan pada siswa mereka yang berprestasi baik, seringkali menekankan pentingnya mendapatkan nilai yang baik.
Walaupun tes ini merupakan ukuran obyektif yang baik untuk kinerja siswa, tes ini hanya mengukur kinerja siswa pada saat siswa mengikuti tes. Tes ini tidak memberikan informasi tentang pertumbuhan siswa sepanjang tahun dan hanya berfokus pada kemampuan siswa pada hari ujian. Alternatifnya, jika seorang siswa mengerjakan ujian dengan buruk, itu mungkin karena mereka merasa tidak enak badan pada hari itu atau kurang tidur pada malam sebelumnya.
Akhirnya, kelemahan utama lain dari tes standar adalah mendorong sekolah untuk memfokuskan kurikulum mereka pada keterampilan yang dibutuhkan untuk melakukan tes dengan baik. Karena pendanaan sekolah di masa depan bergantung pada kinerja siswa, maka demi kepentingan terbaik mereka jika semua pengajaran dan pembelajaran difokuskan pada keterampilan tes. Hal ini menyebabkan kurikulum yang bodoh dan tidak menarik, yang menyebabkan menurunnya minat siswa dalam belajar.
Ringkasan Pelajaran
Tes standar adalah jenis tes yang diberikan dan dinilai dengan cara yang sama di semua sekolah dan ruang kelas di AS dalam upaya memberikan ukuran pembelajaran siswa yang objektif. Meskipun tes standar memiliki banyak aspek positif, seperti pengukuran objektif, peningkatan akuntabilitas guru dan sekolah, dan kemampuan untuk membandingkan kinerja siswa di seluruh negeri, ada juga banyak aspek negatifnya. Ini termasuk penekanan pada “mengajar untuk ujian”, kurikulum yang disederhanakan, dan ketidakmampuan untuk mengukur kemajuan siswa. Penting untuk mempertimbangkan semua faktor ini saat mempersiapkan siswa Anda untuk mengikuti ujian tahunan mereka.