soal sains kelas lima
Kita semua tahu apa yang perlu dipelajari siswa pada tahun tertentu, tetapi menghasilkan banyak pertanyaan untuk kelas kita, serta kuis untuk menilai apa yang telah dipelajari siswa, membutuhkan waktu lama. Untuk menghemat waktu dan membantu Anda memfokuskan pikiran, berikut adalah daftar pertanyaan sains yang harus dapat dijawab oleh siswa di kelas lima.
Pertanyaan Ilmu Hayati
- Apa nama bagian sel yang mengatur fungsinya?
- Bagian sel yang berada di luar dan mengatur aliran materi masuk dan keluar sel disebut?
- Sistem tubuh apa yang mengandung jantung?
- Bagian apa saja yang ada di dalam hati?
- Apa tujuan dari pembuluh darah?
- Jenis sel apa yang membawa oksigen dalam darah?
- Apa perbedaan antara vena dan arteri?
- Bagaimana sistem peredaran darah dan pernapasan bekerja sama?
- Sistem tubuh apa yang mengandung paru-paru?
- Sistem tubuh apa yang mengandung usus kecil?
- Apa yang terjadi dengan makanan Anda di mulut Anda?
- Apa yang terjadi dengan makanan Anda di perut?
- Sistem tubuh apa yang mengandung kandung kemih?
- Apa itu ekosistem?
- Berikan contoh produsen dalam rantai makanan.
- Apa perbedaan antara predator dan mangsa?
- Berikan contoh pemangsa dan contoh pemangsa.
- Apa yang dimaksud dekomposer dalam rantai makanan?
- Apa lima kerajaan utama kehidupan?
- Berikan contoh spesies dari masing-masing lima kingdom utama.
- Apa itu fotosintesis dan bagaimana cara kerjanya?
- Apa yang diserap tanaman selama fotosintesis?
- Apa yang dipancarkan tanaman selama fotosintesis?
- Apa yang daun lakukan?
- Apa perbedaan antara pohon meranggas dan pohon jenis konifera? Berikan contoh masing-masing.
- Berikan contoh ‘bunga’ tanaman.
Pertanyaan Ilmu Bumi
- Apa itu siklus air?
- Mengapa air tawar penting?
- Di manakah sebagian besar air tawar di Bumi ditemukan?
- Apa itu baskom?
- Bagaimana air terkontaminasi?
- Mengapa laut asin?
- Ketika air berubah dari gas menjadi cair karena kontak dengan permukaan yang dingin, proses ini disebut apa?
- Apa itu presipitasi?
- Apa itu penguapan?
- Mendeskripsikan lapisan-lapisan bumi.
- Bagaimana Bumi, Bulan, dan Matahari bergerak relatif satu sama lain?
- Apa saja planet-planet tata surya (berurutan)?
- Apa yang membuat planet-planet mengorbit mengelilingi Matahari?
- Mengapa Bumi mengalami pasang surut?
- Apa itu Matahari dan bagaimana ia menghasilkan cahaya dan panas?
- Apa itu meteorit?
- Lapisan bumi manakah yang berwujud cair?
- Apa itu fosil?
- Bagaimana kita tahu bahwa letusan gunung berapi terjadi dengan melihat bebatuan dan fosil?
- Mengapa gempa bumi terjadi?
- Mengapa terjadi gunung berapi?
- Bagaimana cuacanya?
- Bagaimana kita memprediksi cuaca?
- Apa itu front cuaca?
- Apa itu tekanan udara?
- Alat apa yang kita gunakan untuk mengukur tekanan udara?
- Bagaimana tekanan udara berubah saat mendaki gunung?
- Bagaimana suhu daratan dan laut terpengaruh?
- Apa Penyebab Cuaca Parah?
- Apa itu erosi?
- Apa dua gas utama di atmosfer bumi?
pertanyaan ilmu fisika
- Apa tiga keadaan (atau fase) materi?
- Jelaskan susunan partikel di masing-masing dari tiga keadaan materi.
- Bagaimana benda padat berubah menjadi cair?
- Bagaimana cairan berubah menjadi padat?
- Apa isi tabel periodik?
- Apa itu kekuatan?
- Apa pengaruh gaya terhadap benda?
- Apa perbedaan antara unsur, molekul, dan senyawa?
- Apa itu kepadatan?
- Berikan contoh benda atau zat yang sangat padat.
- Berikan contoh benda atau zat yang tidak terlalu padat.
- Apa itu campuran?
- Apa solusinya?
- Apa perbedaan antara zat terlarut dan pelarut?
Pertanyaan tentang keterampilan sains
- Mengapa kita melakukan penelitian ilmiah?
- Alat ukur ilmiah apakah yang dapat kita gunakan untuk mengukur jarak beberapa sentimeter?
- Apa yang bisa kita gunakan untuk mengukur kuantitas air?
- Apa yang bisa kita gunakan untuk mengukur massa suatu benda?
- Apa yang bisa kita gunakan untuk mengukur jumlah waktu?
- Anda memutuskan untuk melakukan riset untuk melihat warna mobil apa yang paling umum di lingkungan Anda. Tulis prediksi (atau hipotesis) yang dapat Anda buat untuk penyelidikan ini.
- Anda melakukan riset dan menemukan bahwa mobil melaju lebih lambat di dekat sekolah daripada di jalan serupa tanpa sekolah. Bisakah Anda memikirkan penjelasan mengapa ini bisa terjadi? (Jika Anda bisa memikirkan banyak kemungkinan penjelasan, itu lebih baik lagi.)
- Rencanakan penyelidikan untuk mengetahui bagaimana jumlah pekerjaan rumah yang diselesaikan siswa memengaruhi nilai yang mereka terima di sekolah.
